¿Qué encontramos al llegar?
La llegada/primeras impresiones
Primer día, primeras caras, primeros sonidos
Cómo se siente entrar a un lugar nuevo
Lo que sorprende: calles, edificios, normas, carteles
Lo que confunde: idioma, trámites, horarios, costumbres
Espacio para compartir (o no) del estilo “mi primer recuerdo al llegar”
La escuela nueva
- Cómo funciona la escuela aquí
- El aula, los patios, el comedor, el material
- Nuevos compañeros y profes que acompañan
- Qué cosas son similares y qué cosas son completamente distintas
- Actividad tipo “Mi antigua escuela vs. mi escuela actual” (con dibujos o tarjetas)
Idiomas y comunicación
Primer contacto con catalán y castellano
Palabras que se escuchan mucho (comunicación de cosas básicas) y palabras que cuesta decir
El reto de entender y hacerse entender
Trucos para comunicarse sin hablar: gestos, dibujos, señas, sonrisas
Actividad de algún estilo (o no) tipo mini-diccionario visual hecho por el propio grupo
Construyendo un nuevo lugar
- Cómo se empieza a sentir que “pertenezco” o que echo raíces
Amistades que nacen
Rincones de la ciudad que se vuelven propios
Momentos que hacen sentir seguridad, calma o alegría
Actividad (o no) tipo un mural de “Mi primer lugar favorito aquí”